{"id":3956,"date":"2018-11-27T12:20:09","date_gmt":"2018-11-27T11:20:09","guid":{"rendered":"http:\/\/fh-waltrop.de\/?p=3956"},"modified":"2018-11-27T12:27:51","modified_gmt":"2018-11-27T11:27:51","slug":"gew-deutschsprachforderkonzept-reformieren-und-das-potenzial-der-migranten-nutzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fh-waltrop.de\/index.php\/gew-deutschsprachforderkonzept-reformieren-und-das-potenzial-der-migranten-nutzen\/","title":{"rendered":"GEW: \u201eDeutschsprachf\u00f6rderkonzept reformieren und das Potenzial der Migranten nutzen\u201c"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"https:\/\/www.gew.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"3958\" data-permalink=\"https:\/\/fh-waltrop.de\/index.php\/gew-deutschsprachforderkonzept-reformieren-und-das-potenzial-der-migranten-nutzen\/gew_logo\/\" data-orig-file=\"https:\/\/fh-waltrop.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/gew_logo.png\" data-orig-size=\"307,90\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"gew_logo\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/fh-waltrop.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/gew_logo.png\" class=\"wp-image-3958 size-medium alignleft\" src=\"http:\/\/fh-waltrop.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/gew_logo-300x88.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"88\" srcset=\"https:\/\/fh-waltrop.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/gew_logo-300x88.png 300w, https:\/\/fh-waltrop.de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/gew_logo.png 307w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Fachtagung \u201eGute Bildung f\u00fcr Neuzugewanderte\u201c<\/strong><\/p>\n<p><strong>G\u00f6ttingen. <\/strong>Zugewanderte Menschen m\u00fcssen noch st\u00e4rker f\u00fcr Ausbildung gewonnen werden, lautet eine Erkenntnis der Tagung \u201eGute Bildung f\u00fcr Neuzugewanderte\u201c, die die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) heute in G\u00f6ttingen mit Experten insbesondere aus der Beruflichen Bildung und der Arbeitsmarktforschung veranstaltet. Nicht nur \u00f6konomisch, sondern auch gesellschaftspolitisch k\u00f6nne es sich die Bundesrepublik nicht erlauben, das Potenzial der Migrantinnen, Migranten und Gefl\u00fcchteten nicht zu nutzen. \u201eGute Sprachkenntnisse sind eine wichtige Voraussetzung, um in der Bildung und im Beruf Fu\u00df zu fassen. Deshalb ist das Deutschsprachf\u00f6rderkonzept des Bundes und der L\u00e4nder dringend zu reformieren. Die GEW hat Vorschl\u00e4ge (s. Anlage) vorgelegt, um die Qualit\u00e4t der Kurse und der Ausbildung ebenso wie die prek\u00e4ren Besch\u00e4ftigungsbedingungen der Lehrkr\u00e4fte zu verbessern\u201c, sagte Ansgar Klinger, GEW-Vorstandsmitglied f\u00fcr Berufliche Bildung und Weiterbildung. \u201eOb neuzugewandert oder alteingesessen \u2013 wichtig ist, f\u00fcr alle Absolventen der beruflichen Ausbildung die Teilhabe-, Entwicklungs- und Aufstiegsperspektiven zu verbessern. Gerade der in dieser Woche vorgestellte <a href=\"http:\/\/www.gew.de\/aktuelles\/detailseite\/neuigkeiten\/bildung-fuer-migranten-und-gefluechtete\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Weltbildungsbericht 2019<\/a> mit dem Schwerpunkt Migration, Flucht und Bildung zeigt deutlich, dass Bildung die wichtigste Ressource der Gesellschaft ist und die Bildungsbed\u00fcrfnisse der Migranteninnen, Migranten und Gefl\u00fcchteten st\u00e4rker ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen. Die Lehrkr\u00e4fte haben die wichtige Aufgabe, die jungen Menschen individuell zu f\u00f6rdern. Daf\u00fcr brauchen sie Unterst\u00fctzung und Entlastung.\u201c<\/p>\n<p>Auch wenn Migration eine der wichtigsten aktuellen globalen Herausforderungen ist, sei sie kein neues Ph\u00e4nomen und m\u00fcsse \u201eals Normalit\u00e4t\u201c gestaltet werden, sagte Klinger. Berufst\u00e4tigkeit sei zentral f\u00fcr ein selbstgestimmtes Leben und gesellschaftliche Teilhabe. Deshalb fordere die GEW ein Recht auf Ausbildung und das Recht, einen\u00a0 Berufsabschluss nachholen zu k\u00f6nnen. \u201eDiese Ziele m\u00fcssen bei der Reform des Berufsbildungsgesetzes erreicht werden\u201c, unterstrich Klinger.<\/p>\n<p>Info: Heute findet in G\u00f6ttingen die <a href=\"https:\/\/www.gew.de\/veranstaltungen\/detailseite\/gew-fachtagung-gute-bildung-fuer-neuzugewanderte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">GEW-Fachtagung \u201eGute Bildung f\u00fcr Neuzugewanderte\u201c<\/a> statt, die zum einen eine Bestandsaufnahme der beruflichen Ausbildung Neuzugewanderter in den Bundesl\u00e4ndern leisten und zum anderen Gelingensbedingungen bzw. Mindeststandards hierf\u00fcr aufzeigen soll. Die GEW hat w\u00e4hrend ihres j\u00fcngsten Gewerkschaftstages 2017 u.a. die beiden richtungsweisenden Beschl\u00fcsse <a href=\"https:\/\/www.gew.de\/fileadmin\/media\/publikationen\/hv\/GEW\/GEW-Beschluesse\/Beschluesse_GT_2017\/3__Bildungspolitik\/3.6_Bildung_in_der_Migrationsgesellschaft_FV.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201eBildung in der Migrationsgesellschaft. Weiter denken!\u201c<\/a> sowie <a href=\"https:\/\/www.gew.de\/fileadmin\/media\/publikationen\/hv\/GEW\/GEW-Beschluesse\/Beschluesse_GT_2017\/3__Bildungspolitik\/3.7_Bildung_Migrationsgesell_berufsbildende_Schulen_FV.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201eBildung in der Migrationsgesellschaft \u2013 Forderungen zum Bereich berufliche Bildung und berufsbildende Schulen\u201c<\/a> gefasst.<\/p>\n<p>Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Herrn R\u00f6dde \u00fcber <a href=\"mailto:ulf.roedde@gew.de\">ulf.roedde@gew.de<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fachtagung \u201eGute Bildung f\u00fcr Neuzugewanderte\u201c G\u00f6ttingen. 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